¡Felices Vacaciones!, chicos, y a descansar

Lo primero que tiene que hacer un alumno de 5º al llegar hoy las vacaciones de Navidad es descansar. Después de tanto esfuerzo realizado, uno se lo merece. Se acabaron los deberes, las libretas, los exámenes, levantarse tempranísimo... Ahora hay que dormir (aunque sin levantarse muy tarde, claro), jugar mucho, jugar y jugar. También hay que ayudar a los padres, no pelearse con las/los hermanas/os, bajar la basura, rcoger la mesa, ordenar un poco la habitación, y seguir jugando mucho. También hay que rezar algo en Navidad y cantar algún villancico. Y hacer deporte: a poder ser baloncesto, pero también y sobre todo, fútbol y futbito. Hay portarse bien en la mesa en la cena de Nochebuena y Navidad, y ganarse que los regalos de Reyes sean una pasada. También hay que acordarse de los pobres que no tienen nada y dar algo en Cáritas de nuestros ahorros o alguna limosna. Hay que merendar con la abuela. Y hay que estarse quieto y algo calladito en el coche cuando viajéis a ver a los tíos. Y pedirle al Niño Jesús todos los días por algo y darle un beso al Niño del Belén de casa para desagraviar por todos los que le ofenden en estas fechas o no le conocen. Y jugar al Monopoly, al parchís, a la oca, a las cartas, a la PSP, a la DS, y a la Wi-i, pero lo mejor es ayudar en casa a cocinar alguna comida de Navidad, sobre todo para que os perdone vuestra madre algún castigo.

Bueno, chicos, portaos muy-muy-muy bien.

2º vídeo de Navidad...

Enviado por PABLO GdeL

Comenzamos en vacaciones los vÍdeos enviados por alumnos: a ver cuál es el de mejor calidad...

ÉSte lo manda ANTONIO DPV

La Xunta suspende mañana las clases en Galicia ante la llegada de un temporal

Hora: Actualizada a las 18:30 h
La Consellería de Educación e Ordenación Universitaria ha decidido suspender las clases en todos los centros educativos de Galicia (menos las universidades) durante el miércoles.
La Xunta ha tomado esta decisión como medida de precaución en base a la predición hecha por la Agencia Estatal de Meteorología de un fenómeno meteorológico adverso con precipitaciones en forma de nieve que afectarán a Galicia en cotas bajas a partir de las 00.00 horas de esta misma noche.
Según la web de la Agencia Estatal esta cota se situará a primera hora de la mañana en las zonas de riesgo (Ourense, Lugo y el interior de A Coruña) entre los 300 y 500 metros, una información que, sin embargo, desde Meteogalicia se toma con cierta reserva. El servicio meteorológico gallego predice que la nieve afectará a primera hora de la mañana a zonas situadas entre los 600 y 800 metros, aunque esta ascenderá rápidamente a lo largo del día hasta superar los 800.
A pesar de que Meteogalicia avanzan que sí que es probable que a primera hora caiga algo de nieve en distintas zonas gallegas no creen que la cantidad vaya a ser relevante. Eso sí, puntualizan que en las zonas de la montaña del interior gallego se puede llegar a acumular bastante nieve.
Desde la Consellería se apunta que la suspensión se aplicará a los centros de enseñanza no universitaria, así como todos los incluidos en la Rede Galega de Escolas Infantís.

Guantes blancos y blanca navidad

Este año los de Quinto realizaremos en el Festival de Navidad una versión de White Christmas muy personal. Para ello necesitamos que todos vayan con guantes blancos, no te plástico o de cirujano, sino de tela o algodón: los hay en los chinos por 1'5 euros. Se pueden comprar 2 pares, uno para ensayar y otro par actuar, ya que es fácil mancharlos sin darse cuenta. ¿Podéis todos los papás haceros con unos guantes de esos? Muchas gracias.

Realizamos mañana el Children's Personality Questionnaire (CPQ-A)

Mañana realizaremos en clase este famoso test del Departamento de Orientación, sobre personalidad, que mide dimensiones importantes de la misma. Sus resultados ayudarán principalmente al profesor para comprender mejor las necesidades y predisposiciones de los alumnos de la clase. Espero que lo podamos hacer bien y sus datos vayan sumándose a los que ya hay de este grupo de alumnos.

Experimento en el Laboratorio con un corazón

Esta semana hemos tenido la oportunidad de asistir a una clase que nos dieron los alumnos mayores sobre la circulación sanguínea y el corazón. Luego pudimos ver, analizar y tocar un corazón de cerdo -muy parecido al humano, aunque no nos guste-, con sus diferentes zonas: la aorta, la vena cava, las aurículas... Hemos aprendido y visto un corazón.

Dentro de poco tendremos que aprender nosotros para exponer una clase al resto de compañeros o a otros alumnos, y en Power Point, lo que exige la competencia en nuevas tecnologías, en la que nos iremos poniendo al día.

Explicarle bien las divisiones al profe...

Bueno, chicos, habrá que aprender bien a hacer las multiplicaciones y las divisiones. Os djo aqui este vídeo, que no sé qué le parecerá a D. Alfonso, pero os puede servir para explicaros mejor en los exámenes. Ánimo.

Competencias básicas en Galletas

Competencia "Aprendo a comprar y a consumir" con el Informe nutricional de galletas realizado por los alumnos de 5º, que nos hemos puesto las botas, por cierto:

Galletas María Fontaneda: las mejores para la alimentación diaria porque tienen 8'1 g. de proteínas. Hay que tenerlas siempre en casa. Las trajeron Eduardo, José L. y Álvaro.

Galletas Príncipe: las mejores para afrontar un partido de fútbol porque tienen 485 Kcal. Las trajo Pablo CG y Pablo GL y el otro Pablo CE

Galletas Complet: las mejores para el desayuno. Muchos hidratos (79 g) y poca grasa (8'7 g). Las trajo Antonio D. y Diego C.

Galletas Complet: las mejores para los abuelos y mayores porque tienen mucha fibra (1'6 g) y poca grasa.

Galletas Chiquilin: las trajo Pablo N. y Carlos M. y casi consiguen premio al desayuno.

Danesas: las trajo Gonzalo y estaban buenísimas, pero no ganaron en nutrientes.

Galletas Sonday: las trajo Leo, que hoy estaba de santo, y quedaron de segundas en casi todo.

Galletas Oreo: impresionante despliegue de un gran caja de galletas con sus igredientes elaborada por Ramón S. y que esperamos que puedan elaborarnos en su cocina.

Atención al examen de Mate del Tema 3

Este próximo miércoles 18 es el examen. Podéis encontrar actividades, explicaciones y ejercicios en la parte izquierda donde pone Matemáticas, pero sobre todo de este tema en las siguientes ACTIVIDADES. Ánimo. Y si quieres, mira este vídeo, que no sé qué le parecerá a D. Alfonso: truco para multiplicar:

Nos lo manda Pablo ...tiene truco

Magia por Pablo García

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Ánimo con el estudio y los deberes

Lo que puede hacer un alumno de 5º de Peñarredonda ante lo que parece imposible ...con las notas, por ejemplo. Ánimo, chicos.

La famosa Avaliación Diagnóstico de las Competencias: fue hoy

Hoy hemos tenido las pruebas de la Evaluación Diagnóstico de la Xunta, que se desarrollan a finales de 4º Primaria. En Galicia se han realizadao hoy. A primera hora acudió el Director a la clase con las cajas cerradas con los Cuadernillos de las Pruebas y comenzamos. Primero hicimos la de Competencia Lingüística con una audición grabada sobre la Prehistoria, y otros textos. Luego la Competencia Matemática. Y después de comer el Cuestionario personal del alumnado. Parece que a todos los alumnos de la clase les ha salido bien. La pena es que faltó Gonzalo, porque está enfermo, que le hubiese gustado mucho pasar este día tan especial con todos. Que se mejore.

Además se ha entregado a las familias un Cuestionario para las Familias, que se incluye en esta Avaliación, que hay que entregarlo en 2 días.

También tuvieron que hacer Cuestionario el Profesor Encargado de Curso, los de Dirección, y los que acabaron el año pasado 2º de ESO.

Ha sido un día distinto del que todos hemos salido satisfechos. Los resultados los dará la Xunta sin revelar datos de grupos ni concretos, pero servirán para mejorar lo necesario.

Buenísimos alumnos ...y buenísima Convivencia

Hemos regresado de la Convivencia de Investigación con los objetivos cumplidos, cansados y habiéndolo pasado muy bien, incluso sabiendo elaborar brownies. Hicimos telares, vendimiamos, aprendimos de animales, vimos huellas, exploramos el bosque, la noche, los santuarios. Jugamos, hicimos equipos y nos hicimos más amigos y mejor compañeros entre los de clase. Habrá que volver.

Ahora cada uno tendrá que contar lo mejor de la Convivencia. Para alguno habrá sido ver cómo se traza la línea del AVE, para otro cómo es una cabra real, o haber tirado con arco, o haber investigado por la noche algún que otro misterio. Bueno, habrá que contarlo, y también escribirlo en el Cuaderno de Investigación.

Todos se portaron muy bien, la verdad. Se ve que es un curso muy bueno. Enhorabuena a los papás de esta clase, que tenéis unos chicos excelentes.

Irán saliendo fotos de estos días.

Se acerca la Convivencia de Investigación. Llévate tu saco

Aunque en la Carta de la Convivencia de Investigación no lo pone, HAY QUE LLEVAR SACO DE DORMIR. Se duerme en cama, y en dentro de la Granja Escuela, pero se usa Saco. Se puede usar uno sencillo, no hace falta que sea de alta montaña.

Empezamos a preparar el Cuaderno de Investigación desde mañana. Los Proyectos son los anunciados en clase y en la carta.

Si algún alumno no puediera acudir por algún motivo, llevará trabajo para hacer en casa durante esos días, qu se le dará este viernes, ya que en el Colegio -como se dice en la Agenda y en la Carta- no hay profesores ni actividad escolar para este Ciclo, ya que la actividad escolar del Colegio estará en la Convivencia. Pero hay que seguir trabajando algún Objetivo en casa.

Convivencia de Investigación en Fervenza do Toxa

Allí nos iremos los próximos 13, 14 y 15 de octubre. Hoy se ha entregado la carta y documentación a los alumnos para que la vean y firmen en las familias.

Se trabajan los Objetivos de los Bloques 2 (Animales y plantas) y 4 (El medio físico) del Tercer Ciclo, programados para el Primer Trimestre de Curso. Además se trabajan objetivos de desarrollo de 5 Competencias (Conocimiento e Interacción con el mundo físico, Cultural y Artística, Social y Ciudadana, Aprender a aprender, y Autonomía e iniciativa personal). Por otra parte se tienen presentes los objetivos de vida cristiana, referentes a la Eucaristía, y de compañerismo, esfuerzo y solidaridad.

Y lo vamos a pasar muy bien. Pincha en http://www.granxaescola.com/ para ver el lugar.

Mañana, viernes, examen de Conocimiento del Medio

Os recuerdo los objetivos de este tema: se trata de conseguirlos. Ánimo.

OBXECTIVOS DA UNIDADE 1

1. Afianzar a aprendizaxe do concepto de funcións vitais.
2. Identificar e clasificar seres vivos en función do tipo de nutrición.
3. Coñecer a organización dos corpos dos seres vivos: células, tecidos, órganos, aparatos e sistemas. Definir seres unicelulares e pluricelulares.
4. Identificar seres vivos e clasificalos en reinos segundo as súas características.
5. Describir as características de cada unha das funcións vitais das plantas, identificando as partes da planta implicadas na súa realización.
6. Coñecer e describir con detalle o proceso da nutrición das plantas.
7. Desenvolver a curiosidade por coñecer e estudar seres vivos.
8. Favorecer o desenvolvemento de técnicas para memorizar, organizar e relacionar a información, e para autoavaliar o avance na aprendizaxe. (Éste nos e evaluará no exame).

EDUCACIÓN EN VALORES
- Adquirir respecto cara aos seres vivos e considerar a biodiversidade como un valor e un recurso do planeta que estamos obrigados a protexer

Para repasar la 2ª clase de "Cono"

Es decir, las funciones vitales de los seres vivos: pincha esta actividad facilísima.

Bienvenidos a Quinto de Primaria en Peñarredonda

Hoy comenzamos la primera semana de clase normal. Ya hemos tenido casi todas las asignaturas, incluidas las de profesores nuevos para este curso, como Lengua, Conocimiento, Francés, Science. Ha estado muy bien. También está un alumno nuevo y puede que se incorpore otro en los próximos días. O sea, que aunque eran pocos, ya somos 20, un número aceptable. Y esto es lo de menos, porque lo importante es la gente. El grupo de alumnos es fabuloso y cada uno de ellos es un tipo fabuloso, por lo que estoy viendo.

Un montón han entregado trabajos de verano de todo tipo, otros ya se han metido a experimentar con terrarios y acuarios, otros se han hecho con libros de lectura. Incluso me han hecho trucos de magia sorprendentes.

Bueno, tenéis en la parte izquierda de este blog las actividades y recursos de cada Unidad de las tres principales Áreas del Ciclo. Todo esto está preparado por los Profesores del Colegio, con los recursos de las programaciones de los libros de texto que seguimos. Podéis ir pinchando cada blog de Área y haciendo actividades o esquemas.

Si queréis probar, podéis empezar por Conocimiento del Medio: hay que pinchar la Unidad 4, que es la que se ha quedado realmente de unidad 1 (la de los seres vivos).